アーカイブ：
No.128 児童発達支援サービスを利用する保護者の不安が示唆する保育者の伝え方(貞松)
No.125 義務教育段階の児童生徒数及び通級による指導を受けている児童生徒数の推移が示唆する保育者の判断(貞松)
No.122 言語、読み書き、数の発達を支え促す保育者の実践が示唆するアフターコロナの保育業界(貞松)
No.119 子どもの発熱予測に関するアンケートが示唆する急がれる保育業界のＡI化（貞松）
No.116 保育者の最終学歴と保育の仕事に就く前の教育が示唆する保育士の処遇の重要性（貞松）
No.113 特別支援学校教諭免許状の取得ルートが示唆する保育士の上位資格の可能性（貞松）
No.110 未就園児数が示唆する就労証明書の不要性（貞松）
No.107 子どもが砂場で遊ぶ時間が示唆する保育経験年数の重要性（貞松）
