保育士のリーダーシップと子どもたちの発達のための「足場つくり」
発達経過記録の分析に保育士が抱いてしまうメンタルモデルを転換していきたい！
子どもの発達の相互連関＝相関関係を見る！！
保育所におけるPDCAを支えるシステムとは？
日本の子どもたちの発達データベースの整備に向けて ～日本の「子どもの発達分類」のススメ～
「平均的な子ども」は存在しない～「平均（時代、思想）の終焉」
4月入園に向けた「調整」は本当にあるかも知れません。
保育士 ＶＳ ＡＩ～いえいえ、まだ当分、ＡＩは保育士の代わりにはなれません
